บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดีที่  5  พฤศจิกายน  2558

ความรู้ที่ได้รับ

              วันนี้เริ่มมีการทำกิจกรรมก่อนเรียนคลายเครียด โดยอาจารย์ให้ทุกคนฟังเสียงสัตว์ชนิดต่างๆแล้วนับว่ามีกี่ตัวมีสัตว์อะไรบ้าง  เมื่อถึงเวลาเฉลยเพื่อนบางคนก็ทายถูกบางคนก็ทายผิด

             ต่อมาเล่นทายเสียงเครื่องดนตรีกิจกรรมนี้ส่วนมากเราไม่สามารถบอกชื่อของเครื่องดนตรีได้แต่เรารู้ว่ามัน คืออะไรและลักษณะอย่างไรเป็นเพราะเรามีประสบการณ์เดิมมาก่อน  เช่น เคยดูภาพยนต์  เคยได้ลองเล่นมาก่อน

             หลังจากนั้นก็ทำกิจกรรมอีกหนึ่งกิจกรรมเพื่อกระตุ้นพวกเราที่หน้าดูง่วงนอนกันมาก โดยอาจารย์ให้เริ่มจากทำท่าประกอบชื่อตนเองจนครบทุกคนแล้ววนกลับมาจากนั้นก็ให้ทำท่าเพื่อนที่อยู่ทางขวามือพร้อมพูดชื่อเพื่อนแล้วค่อยทำของเราต่อสร้างความสนุกสนานและตื่นเต้นให้กับทุกคน

              เมื่อทำกิจกรรมสนุกๆเสร็จอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มนำกระดาษชาร์ตมาตัดเป็นสี่ส่วน ขีดเส้นเท่าไม้บรรทัดแล้วหัดเขียนชื่อตนเองบนบอร์ดว่าเราจะถนัดด้านไหนเพื่อเป็นการฝึกให้เราชิน   อยากจะบอกว่าปวดแขนมากแล้วทำไมเราเขียนตัวอ้วนจัง !!

            หลังจากที่ทุกคนได้ลองเขียนชื่อตนเองแล้วก็ได้แยกย้ายกันไปเขียนชีวประวัติของตัวเองมาส่งคนละหนึ่งแผ่น  เพื่อนบางคนเขียนสองแหละเราก็เขียนผิดบรรทัดสุดท้ายนะแต่ให้เขียนใหม่ไม่ทันแล้วหมดเวลาก่อนเสียดายเลย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

             การหัดเขียนกระดานเป็นสิ่งจำเป็นมากเมื่อเราเป็นคุณครูสอนเราต้องสามารถเขียนกระดานได้อย่างคล่องแคล่ว  ตัวหนังสือที่เราฝึกก็ต้องได้นำไปใช้กับเด็กๆในอนาคตทุกครั้งที่เราเขียนเราต้องมีการขีดเส้นเสมอด้วยเพราะเราไม่สามารถเขียนได้ตรงจริงๆ 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  

           มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมอย่างมากถึงแม้ตอนหลังจะรีบมากจนทำให้เขียนผิด

ประเมินเพื่อน

           เพื่อนๆบางคนกังวลกับลายมือของตนเองแต่บางคนก็ไม่มีความกังวลและสามารถเขียนออกมาได้สวย และยังให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมอย่างดีด้วย

ประเมินอาจารย์

           อาจารย์ให้คำแนะนำสำหรับคนที่ต้องมีการปรับปรุงทำให้เรารู้ตัวว่าต้องแก้ไขตรงไหนและเวลาทำกิจกรรมที่เหมาะสมดีมากค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดีที่ 29  ตุลาคม  2558

ความรู้ที่ได้รับ

การเรียนวันนี้เริ่มด้วยการได้ดาวเด็กดีคนละดวง  สำหรับคนที่มาเรียนตรงเวลา ^^

ระหว่างรอเพื่อนๆอาจารย์ได้ให้ลองทายคำใบ้จากภาพแต่รู้สึกอาทิตย์นี้จะยากไปนะคะอาจารย์

          เมื่อเพื่อนๆมากันครบอาจารย์ก็ได้ทวนการสอนร้องเพลงของสัปดาห์ที่แล้ว  จากนั้นให้แต่ละกลุ่มไปฝึกซ้อมบทบาทสมมติและออกมาสอน  >> คนนี้กลุ่มเราเองตั้งใจมาก มาก ถึงมากกกกกที่สุดเลยคุณครูปอย

        หลังจากทำกิจกรรมบทบาทสมมติสอนร้องเพลงเสร็จอาจารย์ก็มีกิจกรรมเล่นส่งคำมาให้เล่นแก้เบื่อ  โดยรอบแรกประโยคสั้นๆไม่ยาวทำให้จำได้   แต่รอบที่สองนี่สิย๊าวยาวไม่มีกลุ่มไหนจำได้ถูกหมดเลย

เมื่อเล่นเกมส์เสร็จก็เริ่มเข้าสู่บทเรียนของวันนี้คือ  การสอนแบบโครงการ

-   การสอนแบบโครงการเป็นการสอนแบบเชิงลึกเกี่ยวข้อมูลที่สนใจ

-   เป็นการเรียนการสอนที่ได้รับความนิยามในปัจจุบัน  โดยจะเริ่มโครงการในเดือนสุดท้ายของเทอม

-   การเลือกหัวข้อที่จะทำโครงการจะใช้การระดมความคิด/ระดมสมอง  แต่จะไม่ใช้คำว่าโหวตกับเด็กๆ

-   ขั้นตอนคราวๆของการทำโปรเจ็คระยะเวลาหนึ่งเดือนคือ  ระดมความคิด  ประสบการณ์เดิม  คำถามที่เด็กๆอยากรู้และกิจกรรมที่เด็กๆอยากทำ  โดยกิจกรรมทั้งหมดเด็กจะมีส่วนร่วมและได้แสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่บางกิจกรรมอาจมีการไปทัศนศึกษาข้างนอกหรือการเชิญผู้ปกครองมาให้ความรู้กับเด็กๆ

-   การสอนแบบหน่อยเป็นการสอนที่คุณครูอนุบาลใช้มากที่สุด  จะมีการเปลี่ยนหน่อยในทุกๆสัปดาห์

    เช่น การเรียนของเด็กอนุบาลหนึ่งอาทิตย์แรกของการเรียนเปรียบเหมือนการเริ่มปรับตัวจึงควรเรียนหน่อยที่เหมาะสมกับตัวเด็ก เช่นเรื่อง บ้าน ตัวเอง ห้องเรียนของเรา

 เขียนชาร์ตงานตามเข็มนาฬิกาเพื่อให้เด็กๆไม่เกินความสับสน และเรียนรู้ตามลำดับ( ต้องสังเกตุดีๆนะ )

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          การเรียนวันนี้ทำให้เราสามารถเลือกหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมให้กับเด็กๆและช่วงวัยของเขาได้อย่างถูกต้อง และการสอนเด็กแบบโครงการนอกจากเราได้ให้เด็กๆเลือกในสิ่งที่เขาอยากทำแล้วยังเป็นการเพิ่มความรู้ของเราอีกด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

          การเรียนวันนี้มีความตั้งใจมากเนื่องจากเนื้อหาของการเรียนจะเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อตัวเราเมื่อถึงเวลาทำงาน นอกจากนี้ยังสนุกสนานกับกิจกรรมที่ได้ทำ

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนมีความสนใจทั้งการทำกิจกรรมและการเรียน  บางคนมีการจดบันทึกลงในชีทที่นำมาด้วย

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์จัดลำดับกิจกรรมได้เหมาะสมไม่น่าเบื่อ  มีการสอนเนื้อหาที่สั้นกระชับและเข้าใจง่ายค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดีที่ 22 ตุลาคม  2558

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เริ่มการเรียนด้วยการเช็คชื่อรับสีไม้จากอาจารย์คนไหนที่ไม่มาอาจารย์ก็ให้มารับทีหลัง

จากนั้นก็เริ่มเขียนเนื้อเพลงที่แต่งในหัวข้อเดิมคือ ขนมไทย

อาจารย์ให้สมาชิกทุกคนได้เขียนเนื้อเพลงคนละหนึ่งบรรทัด

เสร็จแล้ววว ว ว  ชาร์ตเพลงของกลุ่มเรา

          หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้ทุกคนลงมือทำไม้ชี้กระดานของตนเอง โดยอาจารย์มีกระดาษ  ไม้  สี ปากกาสีไว้ให้เราได้เลือกเอามาทำ  >>> นี่คือผลงานที่ทุกคนทำเสร็จแล้ว <<<

จากนั้นอาจารย์ได้สอนการร้องเพลงให้กับพวกเรา ว่าเราควรเริ่มจากตรงไหนและจบอย่างไร

นี่คือเนื้อเพลงของอาทิตย์นี้ค่ะ

 -  การสอนเด็กๆร้องเพลงมี 4 ขั้นตอนด้วยกัน
          1. คุณครูพาเด็กๆร้อง
          2. เด็กร้องตามคุณครู
          3. เด็กๆร้องพร้อมๆกับคุณครู
          4. สุดท้ายคือการทำท่าประกอบเพลงซึ่งครั้งแรกคุณครูจะทำให้ดูก่อนและทำพร้อมกันอีกหนึ่งครั้ง

-  การทำไม้ชี้ไม่ควรทำเล็กเกินไปและใหญ่เกินไป 

           สุดท้ายก่อนปล่อยอาจารย์ให้เลือกตัวแทนของกลุ่มที่จะออกมาสอนร้องเพลงอาทิตย์หน้า โดยให้ทำท่าประกอบเพลงของตนเองมาด้วย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          สิ่งที่ได้รับในวันนี้สามารถนำไปปรับเปลี่ยนแนวคิดในการสอนเด็กๆร้องเพลงของเราได้  ทำให้เมื่อถึงเวลาที่เราต้องไปสอนจริงๆเราจะได้ทำได้อย่างถูกต้อง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

        วันนี้ช่วงแรกๆรู้สึกเบื่อบ้างๆอยากเปลี่ยนหน้าที่กับเพื่อนๆแลกเปลี่ยนหน้าที่การทำงานเพื่อได้ให้เพื่อนๆได้ลองทำในสิ่งที่เขาพูดว่าไม่ถนัด  ส่วนช่วงทำไม้ชี้สอนเรามีความตั้งใจมากถึงจะวาดรุปผิดด้าน แต่ก็ยังทำได้ทันเวลา

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนๆบางคนก็ไม่กล้าที่จะลองทำสิ่งใหม่ๆแต่บางคนก็กล้าเสี่ยงที่จะทำในสิ่งที่ตนเองชอบ

ประเมินอาจารย์

        อาจารย์เรียงลำดับการทำกิจกรรมของวันนี้ดีมากเลยค่ะ  ทำให้ไม่น่าเบื่อกับการเรียนมีการให้คำปรึกษาระหว่างทำกิจกรรมตลอดๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดีที่ 15  ตุลาคม  2558

ความรู้ที่ได้รับ

           วันนี่เริ่มการสอนด้วยการทบทวนการสอนอ่านคำคล้องจอง  ก่อนที่จะให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาแสดงบทบาทสมมติในการสอนนักเรียน

คุณครูกำลังสอนเด็กๆอย่างตั้งใจ ^^

นี่คือกลุ่มของเราเองหัวเราะอะไรกันนน น น นน น

          เมื่อทุกกลุ่มแสดงบทบาทสมมติเสร็จอาจารย์ก็ได้ให้เนื้อเพลงใหม่มานำไปฝึกร้องและแจ้งให้พวกเราเตรียมตัวแต่งเพลงในคาบเรียนถักไปด้วย

          -  การอ่านคำคล้องจองควรมีการเว้นวรรคจังหวะให้ถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาของบทคล้องจองของเรา

          -  การพาเด็กๆอ่านคำคล้องจอง เริ่มจากครั้งที่หนึ่ง คุณครูอ่านให้เด็กๆฟัง  ครั้งที่สอง  เด็กๆอ่านตามคุณครู และครั้งที่สามเด็กๆและคุณครูอ่านพ้อมกัน

          -  เวลาที่คุณครูพาเด็กๆอ่านควรมีท่านังที่เรียบร้อยและสะดวกกับตัวเอง ไม่ชี้ไม่ทับตัวหนังสือเพราะเด็กจะไม่เกิดการเรียนรู้ และไม่ควรนั่งเลยบอร์ดคำเพราะบางทีอาจจะบังเด็กๆทำให้เขามองไม่เห็น

         -  การเรียนทุกครั้งต้องทีการเก็บเด็กเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนให้กับพวกเขา

         -  หลังจากการทำกิจกรรมคุณครูควรมีการตั้งคำถามให้เด็กๆได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          การเรียนวันนี้ทำให้เราได้เรียนรู้หลักการและเทคนิคต่างๆที่จะสามารถนำไปปรับใช้เมื่อเราไปเป็นคุณครูได้อย่างมาก  ทำให้เรารู้จักการปรับตัวและตามเด็กๆให้ทันเสมอเมื่อเขามีคำถามและยังเป็นการฝึกให้เรามีความพร้อมในการทำงานตลอดเวลาอีกด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง   

          การเรียนวันนี้เราให้ความสนใจมากเพราะอาจารย์ได้ให้เทคนิคในการสอนเด็กอ่านคำคล้องจอง

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนๆทุกคนให้ความร่วมมือกันอย่างมาก  ทำให้มีเสียงหัวเราะตลอดเวลาที่เรียน

ประเมินอาจารย์

        อาจารย์มีการเสริมความรู้ทุกๆครั้งที่เพื่อนสอนเสร็จทำให้เราได้รู้ทันที่ว่าสิ่งไหมที่ควรทำและควรหลีกเลี่ยงเราจึงเห็นภาพการสอนที่ชัดเจนมากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่  8  ตุลาคม  2558

ความรู้ที่ได้รับ

           ก่อนเริ่มการเรียนของวันนี้มีการทำกิจกรรมรำวงกับเพื่อนๆก่อนเรียน  เป็นกิจกรรมที่สร้างเสียงหัวเราะทำให้เราตื่นตัวก่อนเริ่มการเรียนในวันนี้

          วันนี้เราเรียนเรื่องคำคล้องจองโดยคุณครูให้แต่ละกลุ่มเลือกทำคำคล้องจองในสิ่งที่แต่ละกลุ่มสนใจ  เริ่มจากการทำ My mapping  เรื่องขนมไทยเพราะกลุ่มเราได้เลือกเรื่องนี้ว่าขนมไทยมีขายที่ไหน มีส่วนประกอบอะไรบ้าง  และมีขนมไทยกี่อย่าง

          วันนี้ไม่มีกลุ่มไหนทำงานเสร็จตามเวลาที่กำหนด อาจารย์เลยให้นำลับไปทำเป็นการบ้านและอาทิตย์หน้าให้ตัวแทนกลุ่มมาสอนหน้าชั้นเรียน  โดยวันนี้อาจารย์ได้ทำให้ดูเป็นตัวอย่างก่อน

และแล้วววววววว  การบ้านของวันนี้ก็เสร็จเรียบร้อยหน้าตาคำคล้องจองขนมไทยของกลุ่มเราเอง ^^

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

 - การเรียนในวันนี้ทำให้เรารู้ว่าการทำงานควรมีการวางแผน เพราะจะทำให้งานของเรามีประสิทธิภาพ

- การเรียนคำคล้องจองมีประโยชน์สำหรับเด็กๆอย่างมาก  เราสามารถนำมาประยุต์ใช้กับสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเด็กได้ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว

การประเมินผล

ประเมินตนเอง   

           การเรียนวันนี้มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆและอาจารย์เป็นอย่างมาก มีส่วนช่วยในการทำงานกลุ่มทำให้งานออกมาเสร็จสมบูรณ์ตามความพอใจ

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนๆมีความสนใจในการทำกิจกรรมและการทำงานร่วมกับกลุ่มตนเอง มีการพูดคุยปรึกษากับเพื่อนต่างกลุ่มด้วย

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์มีกิจกรรมใหม่ๆมาให้เราเล่นก่อนเรียนเสมอทำให้เกิดเสียงหัวเราะและไม่มีความน่าเบื่อในคาบเรียนของอาจารย์  อีกทั้งครูยังเป็นกันเองมากๆมากินขนมกับกลุ่มหนูด้วย ^^